Pour les lycéens, les étudiants et tous les esprits curieux qui souhaitent voir les mathématiques sous un jour différent. Activités géométriques sous forme de carte mentale. Matière, mouvement, énergie, information. Son code source en JavaScript est libre, ce qui permet à tout un (...), Le superbe calculateur de probabilités de GeoGebra possède une longue liste de lois de densité, mais pas les lois exponentielles. Publication PEAC L’arbre est dessiné comme si ses racines étaient à gauche et s’il poussait vers la droite. Séquence : FLOTTE-COULE, École maternelle de Gosnay Géométrie dans l’espace avec DGPad : comment se repérer sur la Terre ? 27 mai 2019 - Explorez le tableau « Fiche d'identité..... animaux » de Carole Muffang, auquel 1791 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Géométrie dans l’espace avec DGPad, aménagement des combles : activité en lycée professionnel, Géométrie dans le plan avec DGPad, agrandissement de figures : activité en lycée professionnel, Gestion des documents numériques dans l’enseignement avec les tablettes tactiles, La classe BYOD en mathématiques au lycée professionnel, Prise en main de DGPad : activité en lycée professionnel, Usage des tablettes tactiles en mathématiques au lycée professionnel, Cartes mentales Freemind pour WIMS en Seconde, Des outils numériques au service de l’enseignement des mathématiques, Le Net à l’heure des mathématiques interactives partagées, Un gestionnaire d’exercices sous OpenOffice, CaRMetal en SNT : introduction au thème 1 du programme, Prise de contact avec CaRMetal - Sa palette d’outils (1), CarMetal 3.5 - Un logiciel qui s’installe dans la maturité, Présentation de CaRMetal au CIRM - (1) Géométrie, Présentation de CaRMetal au CIRM - (2) CaRScripts, Utiliser le hasard en géométrie dynamique, Les aiguilles de Buffon - Simulation récursive, Exemple de réalité « augmentée » par l’aimantation, Quelques gouttes de logique pour finaliser une construction géométrique, Réflexion autour des patrons de pyramides, Corrigé anaglyptique du bac S Réunion 2009, Dualité des polyèdres réguliers en anaglyphes, Des anaglyphes pour les première et terminale S, Démonstrations élémentaires et aspect dynamique du théorème des cercles inscrits égaux, Le théorème des cercles inscrits égaux par la trigonométrie hyperbolique, Nouvelle preuve du théorème des cercles inscrits égaux et considérations didactiques, Activités algorithmique en Seconde avec CarMetal, Domaines de Voronoï en Seconde et en JavaScript, Étude expérimentale de l’objet « trinôme », TPs d’algorithmique sur les fonctions avec CaRMetal, Utilisation de CarScripts pour un module de Seconde sur les fonctions, TP 1 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 2 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 3 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 4 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 5 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 6 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 7 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 8 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 9 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 10 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, TP 11 d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde, Corrigés de l’épreuve pratique du bac S 2009 avec CaRMetal, « Dites Monsieur, comment il calculait ses logarithmes John Neper ? 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Ils sont destinés à être utilisés sur toutes plateformes possibles, avec ou sans clavier, dès lors que l’on utilise un navigateur compatible avec html5. socle commun A partir de la phase de confrontation, on apporte des conclusions, on structure. We would like to show you a description here but the site wonât allow us. Database of US and UK music hits ⢠100 000 Songs ⢠24 000 Albums ⢠23 000 Artists ⢠13 000 Songwriters ⢠Music VF, US & UK hits charts Voir plus d'idées sur le thème animaux, documentaire animaux, carte d'identité. Algorithmique et programmation : réflexions et expérimentations, Initiation à l’algorithmique avec Scratch et Algobox, Intégrer Scratch dans les séquences au collège, L’héritage des Micromondes LOGO : programmation fonctionnelle au collège avec Snap, Spirolatères : programmation et géométrie dynamique, Un TP de cape et d’épée avec le Chevalier de Méré, Jeu de poker à 32 cartes et sondages en Python : Vers une théorie de l’échantillonnage, SofusPy, une passerelle entre programmation visuelle et Python, Corrigé de l’algorithme du bac S septembre 2014, Corrigé de l’algorithme du sujet bac STMG Pondichéry 2015, Corrigé de l’algorithme du sujet de bac STL 2015, Corrigé des sujets d’algorithmique au bac de novembre 2014 (ES, S, STMG), Corrigé du sujet d’algorithmique du bac STMG septembre 2014, Corrigé du sujet de bac ES Pondichery 2015 (algorithme), Programmes de calcul du brevet Polynésie septembre 2014, Corrigé de l’exercice « spé » du bac S Centres Étrangers 2017, La programmation au brevet des collèges 2017, La programmation au brevet des collèges 2018, Programmer au collège avec Logo, Scratch et Sofus, Une situation problème mettant en valeur le langage CoffeeScript, Domaines de Voronoï de réseaux de points et pavages, Fonctions de la variable réelle définies algorithmiquement, Outil pour la nouvelle notation algorithmique, Smalltalk en français pour les mathématiques, Corrigé du sujet du brevet Amérique du Sud 2012, Modèles d’urnes de Condorcet, Ehrenfest et Polya, Nombres premiers entre eux : Une exploration algorithmique, Problèmes de naissances, d’anniversaires et de Monty Hall, Questions de nature ontologique dans le cours de mathématiques, Résolution algorithmique de problèmes du Rallye. Recherchez parmi les 37 166 catalogues et brochures techniques disponibles sur NauticExpo. Cependant, il peut ête intéressant, (...), Le source de ce fichier est téléchargeable en bas de l’article ; il est libre, ce qui autorise chacun à le copier, le modifier, le mettre sur son site... mercredi 2 juin 2021, 9h-12h et 14h-17h : colloque de fin d’année, Saint-Denis, PTU, amphi A177, Le logicien Raymon Smullyan est décédé en février 2017, à l’âge respectable de 97 ans : Il avait eu Alonzo Church comme professeur ! L’enseignante observe les élèves et relance par des questions. Vous nâêtes pas autorisé à lire ce forum. « Le document proposé ci-dessous s’adresse aux professeurs de mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur intervenant dans le segment [Bac-3 ; Bac+3]. La fourniture d'articles nécessite dorénavant un code d'accès aux archives qui vous sera fourni en appelant au EMF n° 6 du 25 / 06 / 2015 (site du M.E.N. Citons-les : La DNL : un dispositif privilégié d’apprentissage ? Développement de √α en fractions continues et polynômes de Lagrange, Effectif des chiffres sur le plus grand nombre premier connu, Exemples de suites ultimement périodiques, L’indice d’échec : un pas vers l’auto-similarité, Non ! le calculateur de lois binomiales calcule la probabilité qu’une binomiale de paramètres n (plus petit que 2000) et p soit entre deux valeurs a et b qu’on peut modifier au clavier. histoire Nous sommes Sixt. enseignements artistiques Les élèves expérimentent, observent et notent leurs observations. Dans l’espace sciences, la mallette eau flotte-coule a été introduite plusieurs semaines avant le démarrage de la séquence. Langage autour du matériel et jeux d’observation. 1 : Logique propositionnelle, Les ordinateurs sont-ils logiques ? EMC mercredi 7 avril 2021, 14h-18h : Le Tampon La proportion (inconnue) de boules rouges dans une urne contenant des boules rouges et bleues, conditionnée par l’observation d’un échantillon tiré avec remise, suit une loi dite Beta. éducation prioritaire parcours santé Classe de PS-MS de Me Delsaut, Travail réalisé par Viviane DELSAUT Professeur des écoles à Gosnay et Valérie VAILLANT Conseillère pédagogique de Béthune 1, LA FAMILIARISATION AVEC L’ESPACE SCIENCES. Depuis la rédaction de ce 1er article, jâen ai en effet écrit plusieurs autres pour détailler mon fonctionnement. Les graphes, pour quoi, pour qui, et pourquoi pas pour des collégiens ? (la communication animale), lien direct vers les ressources Eduscol - cycle 3. explorer le monde Chantal Tuffery-Rochdi a analysé dans sa thèse les pratiques des enseignants de MPS (méthodes et pratiques scientifiques). La Conférence des Grandes Écoles publie 19 préconisations pour la réforme du lycée. Les élèves réalisent un dessin d’observation. cycle 2 activité physique CRPE Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent / les êtres vivants dans leur environnement. EPS arts plastiques Le fichier source au format html est (...), Le calculateur de probabilités binomiales, téléchargeable en bas d’article, est une « webApp » au format html. éducation musicale Quelles démonstrations pour le théorème de Pythagore ? Les thèmes abordés (couleurs et nuances de gris, arcs et architecture, jeux vidéos, photo et tableur, perspectives parallèles...) sont de nature à donner aussi des idées d’activités aux enseignants des autres séries ! Aller à la navigation, SÉQUENCE EN DÉCOUVERTE DU MONDE : LA MATIÈRE, THÉMATIQUE : L’EAU Grand merci aux développeurs de cette calculatrice ! sciences Théorie du choix social - Épisode 1 - Le théorème d’Arrow : la dictature éclairée serait-elle plus démocratique que la démocratie ? Tâches complexes liant calcul littéral et utilisation des T.I.C. réussite de tous Le site de l’IGEN offre des recommandations et des ressources pour enseigner les mathématiques en série STD2A. parcours des élèves Un livre (à télécharger) de Vincent Borelli et Jean-Luc Rullière qui présente le calcul intégral et la dérivation en s’appuyant sur la question de Kakeya. natation langage Démarche d’investigation scientifique / confronter, Démarche d’investigation scientifique / structurer. ». Mise en place du protocole expérimental. cycle 3 climat scolaire Algorithmique au bac 2013 ... Corrigé du CRPE 2018 - Mathématiques G1, G2 et G3 Corrigé du CRPE 2019 - Mathématiques G1 CRPE 2015 PG1 ; ⦠Première scolarisation pour une progressivité des apprentissages, Séquences flotte coule progressivité PS MS GS, Défi MS : Construire un bateau qui flotte, Défi GS : construire un bateau qui peut descendre au fond de l’eau et remonter / un sous-marin, maternelle le calculateur de lois exponentielles calcule la probabilité que X soit entre a et b, ainsi que la probabilité que X soit supérieure à a, et la probabilité que X soit inférieur à b, et dessine les surfaces dont les aires sont égales à ces probabilités. Expérimentation en formation des maîtres. géographie formateur WP-Cumulus by Roy Tanck le calculateur de lois normales fait la même chose avec une loi normale ; il y a donc 4 nombres à entrer (les deux paramètres, a et b) ; le calculateur de probabilités conditionnelles utilise un arbre pondéré à 4 feuilles. Autoreference and magnetization in dynamic geometry. A partir du questionnement, les élèves formulent des hypothèses. Preuve judiciaire et démonstration mathématique, Ce que nous croyons savoir sur le sujet de réserve du bac STMG 2015, Les illusions d’optique à la fête de la science, Conférences de mathématiques du 4 avril 2018. L’arbre de Brocot n’est pas un arbre mort. », Algorithmique - Introduction aux CarScripts de CaRMetal, Algorithmique - Traitement de l’espace par les CarScripts de CaRMetal, Approximation rationnelle des réels avec l’algorithme de Stern-Brocot, Arithmétique, algorithmique et nombres complexes avec CaRMetal, CaRScripts de stagiaires lors de la formation au C2i2e, Itération et algorithmique en géométrie repérée dynamique (Partie 2), Itération, algorithmique et géométrie repérée dynamique (Partie 1), Statistiques dynamiques : un exemple d’intrication entre la programmation et la géométrie dynamique, Conception et mise en œuvre de micromondes de géométries non euclidiennes. Ces outils sont libres, écrits en JavaScript ou en CoffeeScript. Pratiques JEUX D’OBSERVATION INDIVIDUELS AVEC UNE CONSIGNE : trouver des objets qui peuvent servir de bateau ; matériel individuel (un aquarium et des objets de la mallette flotte-coule). Quelle place pour l’abstraction chez les élèves en grande difficulté ? Execalgo, Scratch, LOGO pour l’algorithmique en Seconde ? Chaque branche peut être modifiée par un curseur, mais la relation p+q=1 fait que les curseurs ne sont pas indépendants. Et toi? 106 talking about this. Pour avoir la probabilité que X=a, on choisit b=a. Une semaine d’algorithmique avec Christophe Darmangeat. scolarisation m@gistère Le Tablet-PC : une alternative au TNI et à la tablette graphique ? On remarque que les curseurs peuvent interagir l’un sur l’autre s’ils se correspondent. Arbre pondéré et probabilités conditionnelles, Fête de la science 2020 : la caravane de l’IREM, Fête de la science 2020 : conférences de l’IREM, Fête de la science 2019 : Le stand de l’IREM dans le sud, Fête de la science 2018 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2017 : le chapiteau de l’IREM et les problèmes à ciel ouvert, Fête de la science 2016 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2015 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2015 : les posters de l’IREM, Fête de la science 2014 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2014 : les posters de l’IREM, Fête de la science 2013 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2013 : les ateliers de l’IREM, Fête de la science 2013 : simulation de machines mathématiques avec DGPad, Fête de la science 2012 : découverte de la latitude et du sextant, Fête de la science 2011 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2010 : le stand de l’IREM, Fête de la science 2008 : simulation des traceurs de coniques avec CaRMetal, Fête de la science 2008 : le laboratoire des machines mathématiques, Fête de la science 2007 : un astrolabe pour l’hémisphère sud, Rallye mathématique de liaison troisième-seconde, Le Rallye 974 Maths clé en main - de 2014 à 2020, Rallye 974 Maths édition 2020 (épreuve d’entraînement), Rallye 974 Maths 2019 : épreuve d’entrainement, Rallye 974 Maths 2018 : épreuve d’entrainement, Rallye 974 Maths 2017 : épreuve d’entrainement, Rallye mathématique de liaison troisième-seconde 2015, Rallye mathématique de liaison troisième-seconde 2014, Rallye mathématique de la Réunion et de l’océan Indien 2013, Enoncé de type rallye dans un devoir de Seconde, Conférences de popularisation des mathématiques, Travaux de l’atelier MeJ 2011 : Trajectoire d’une boule de billard, Travaux de l’atelier MeJ 2011 : Propagation d’un feu de forêt, Travaux de l’atelier MeJ 2011 : Mouvement de foule, 10 ans de l’IREM : résumés des conférences, Ressources mathématiques pour le périscolaire, Coloration de graphes dès l’école maternelle, Les graphes en moyenne et grande sections, Typologie de Vergnaud et structuration du temps en Grande Section (1, Une séquence d’initiation à l’algorithmique en maternelle, L’hyper-prévention de l’illettrisme : un exemple par le comptage en cycle 1 de l’école maternelle à la Réunion, Séminaire Bretagne/Réunion sur le boulier à l’école, Les abaques, outils de numération et de calcul, La fabrication et l’étude d’instruments à calculer, Tutoriels d’apprentissage du Kit Calculus, Cycle 3 : Remédier à une construction non opérationnelle de la numération à l’aide d’un abaque historique, Du calcul sur les objets au calcul numérique, Trois séances d’introduction à Tchou en CP, Visualisation mentale par reconstitution de la vision d’autrui (CP), Introduction aux fractions par les bandes de ERMEL (CM1), Résolution de problèmes au cycle 2 et au cycle 3, Unité Apprenante Michel DEBRE : La résolution de problèmes au cycle (...), Des problèmes pour apprendre à chercher au CE1, Apprendre à résoudre des problèmes au cycle 2, Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3, Jouer à résoudre des problèmes au cycle 3, Qui sème le problème ouvert récolte le plaisir scolaire, Travailler les grandeurs par la résolution de problèmes en cycle 3, Didacticiels de numération pour le cycle 2, Construction du nombre et de la numération : didacticiels 2010, Construction du nombre et de la numération : didacticiels 2011, Construction du nombre et de la numération : didacticiels 2012, Premières activités de Géométrie dynamique en primaire : quelques pistes, Bilan d’une séquence de géométrie dynamique au CE2, Activités ERMEL sur les cercles en géométrie dynamique, Géométrie dynamique au cycle 3 - Construction d’un rectangle, Codage et mathématiques : du langage aux algorithmes, des ressources pour débuter à l’école, Apprendre avec les tâches complexes en cycle 3, Brochures d’Alain Lebon pour le premier degré, Carnet de chantiers mathématiques pour le cycle 2, Guide de survie (en mathématiques) pour tous les confinés, Guide de survie en mathématiques au cycle 3, Interdisciplinarité et approche par compétences au cycle 4, Onze puzzles pour le théorème de Pythagore, Pertinence du travail en groupe en mathématiques, Recherche : « Rectangle plié trois fois de suite », Approche interdisciplinaire des mathématiques au collège, Approfondissement et évaluation dans les EPI, Éclipses et calculs de distances astronomiques, Recherche-action autour de trois EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires), Séquence DNL (anglais) maths et basketball, Tâches complexes et évaluation du socle commun, Évaluer le socle commun dans la résolution de problèmes. arts Stakes and pratical applications : toward a new geometrical paradigm ? robotique EDD Évaluation et pratiques de classe pour le socle commun de compétences, Narrations de recherche, tâches complexes et évaluation du socle commun, Tâches complexes et évaluation du socle commun : Projet TraAM - Expérimentations. Il vise à les informer des différences de présentation et d’interprétation qui sont faites de certains concepts mathématiques dans les autres disciplines. Suivez toute l'actualité française et internationale avec les News 24/7 requires Flash Player 9 or better. Des séances scientifiques sur les matières : plastique, métal, bois, …ont déjà été menées. La géométrie hyperbolique implémentée dans CaRMetal 3.6, Interprétation et modèles en géométrie (Partie 1), Interprétation et modèles en géométrie (Partie 2), Interprétation et modèles en géométrie (Partie 3), Interprétation et modèles en géométrie (Partie 4), Interprétation et modèles en géométrie (Partie 5), Utilisation de macros implicites sur la pseudosphère, Géométrie non arguésienne dynamique implémentée avec CaRMetal. Au sommaire : Des chiens sportifs de haut niveau à La Grande Odyssée Savoie Mont-Blanc ; Le tour du monde des fées et des sorcières ; La solidarité, quâest-ce que câest ? 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Un document clarifiant bien la façon dont les mêmes concepts vivent en mathématiques et dans les sciences « exactes » les utilisant, publié par Eduscol en octobre 2014. | La dernière exploration du matériel est observée par l’enseignante, qui là s’autorise à « rebondir » sur des remarques d’élèves, à relancer. 2 : Logique des prédicats, Le concept de preuve dans les mathématiques d’aujourd’hui, Recension du livre « Forever Undecided » de Raymond Smullyan, Le Y du λ : plus qu’une symétrie centrale, un paradoxe, Corrigé de l’exercice 1 (à prise d’initiative) du bac S 2015, Calculateur d’intervalles de fluctuation asymptotiques, Chevaliers de la table rectangulaire, goûtons voir si l’estimation est bonne, Approche algorithmique du processus de Poisson en BTS, Découverte expérimentale de la droite de régression avec GeoGebra, Réflexions sur les générateurs de nombres aléatoires, Simulation de variables aléatoires normales, Simulations d’expériences aléatoires avec un tableur, Statistiques descriptives et expérimentales en Seconde, Traitement algorithmique des fondements des probabilités, Une séquence pédagogique mettant en œuvre les calculateurs en ligne, Découverte expérimentale de l’exponentielle par résolution algorithmique d’équations, Deux approches pour dériver valeur absolue, Équations différentielles et champs de vecteurs, Gestion de l’infini par des machines finies, Méthode d’Euler et fonction exponentielle, Deux introductions du produit scalaire en Première S, Méthode de Héron pour extraire une racine carrée : une explication géométrique possible, Découvrir GeoGebra et OpenCalc avec l’épreuve pratique en TS, Deux TP avec TI 83 : problème des anniversaires ; autour du minimum d’une fonction, Neuf sujets de TP de la Seconde à la Terminale, Tests sérologiques Anti-SARS-CoV-2 et mathématiques du lycéen, Travaux dirigés avec Excel et GéoplanW en Terminale S, Chasse au trésor avec tablettes tactiles au lycée, Création de tutoriels vidéo par les élèves en mathématiques, Documents interactifs en DNL maths en anglais.
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